{"id":4298,"date":"2021-12-08T18:55:10","date_gmt":"2021-12-08T17:55:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/?p=4298"},"modified":"2022-08-17T17:35:20","modified_gmt":"2022-08-17T15:35:20","slug":"i-5-principi-primordiali","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/blog\/2021\/12\/08\/i-5-principi-primordiali\/","title":{"rendered":"I 5 Princip\u00ee Primordiali"},"content":{"rendered":"<p>In <span style=\"color: #666699;\"><span style=\"font-size: 18px;\">\u00e9<\/span>st\u0113s\u0101<\/span> pensatori e pensatrici di tutte le razze si sono interrogati e interrogate sulla natura stessa dell&#8217;Universo [<span style=\"color: #666699;\"><span style=\"font-size: 18px;\">\u00e9<\/span>\u0148\u010d\u014d<\/span> in <i>th\u00f3mb\u012bnjo\u021b<\/i>, da una radice *e\u0148\u010d- \/ *\u010de\u0148- che indica un buon assemblaggio, un insieme corretto], sui suoi costituenti e sulle sue modalit\u00e0 di funzionamento -se vi fossero Divinit\u00e0 reggitrici con cui relazionarsi e\/o leggi fisiche, cosmiche e locali, da indagare.<\/p>\n<p>Vi era e vi \u00e8 ancora oggi un consenso diffuso sul fatto che l&#8217;Universo esista di per s\u00e9 (si rifiuta l&#8217;idea di una o pi\u00f9 Divinit\u00e0 creatrici <em>ex nihilo<\/em>) e che sia eterno nel senso che infiniti universi si succedono, nascendo e morendo, in ciclo infinito. Il mondo di <span style=\"color: #666699;\"><span style=\"font-size: 18px;\">\u00e9<\/span>st\u0113s\u0101<\/span> \u00e8 appunto un mondo singolo fra i tanti che popolano l&#8217;Universo attualmente esistente. Di questi altri mondi non si ha tuttavia un&#8217;estesa conoscenza diretta (nessuna persona vi \u00e8 mai stata, o se pure lo ha fatto, p.es. attraversando un mistico portale o tramite un trasferimento di coscienza, non ha condiviso pubblicamente questo suo viaggio).<\/p>\n<p>In tale visione generale si innesta il concetto dei <strong>5 Princip\u00ee Primordiali<\/strong> (\u00e8 opportuno ricordare la polivalenza del <a href=\"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/blog\/2018\/01\/28\/numero_5\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">numero 5<\/a>), oscillante fra il riconoscimento di questi Princip\u00ee come Divinit\u00e0 ancestrali, primigenie (sebbene, come accennato, non creatrici) e la concezione pi\u00f9 moderna che li individua quali elementi costituenti, in una con le leggi fisiche che li governano.<br \/>\nI Princip\u00ee Primordiali non hanno forma visibile, o comunque una consistenza raggiungibile dai sensi del corpo; permeano di se stessi il tutto, e ogni cosa che \u00e8 promana da essi e in essi risolve. Tuttavia artisti e artiste di <span style=\"font-size: 18px;\">\u00e9<\/span>st\u0113s\u0101 li hanno raffigurati in molti modi, p.es. quali gusci d&#8217;uovo, conchiglie, persone fatte di stelle (a volte somiglianti alla razza di cui l&#8217;artista fa parte), linee astratte -diritte e curve- e cos\u00ec via.<\/p>\n<figure id=\"attachment_4306\" aria-describedby=\"caption-attachment-4306\" style=\"width: 1466px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/I-5-Principi-Primordiali.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-4306 size-full\" src=\"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/I-5-Principi-Primordiali.jpg\" alt=\"image: I 5 Princip\u00ee Primordiali (come gusci d'uovo)\" width=\"1466\" height=\"917\" srcset=\"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/I-5-Principi-Primordiali.jpg 1466w, https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/I-5-Principi-Primordiali-300x188.jpg 300w, https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/I-5-Principi-Primordiali-1024x641.jpg 1024w, https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/I-5-Principi-Primordiali-768x480.jpg 768w, https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/I-5-Principi-Primordiali-1250x782.jpg 1250w, https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/I-5-Principi-Primordiali-200x125.jpg 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 1466px) 100vw, 1466px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-4306\" class=\"wp-caption-text\">I 5 Princip\u00ee Primordiali raffigurati come gusci d&#8217;uovo<\/figcaption><\/figure>\n<p>Ecco dunque i Cinque:<\/p>\n<ol>\n<li>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><span style=\"font-size: 18px;\">v<\/span>\u1e85o\u030bfth\u016bmo<\/span> (principio neutro)<br \/>\nlo spirito della Necessit\u00e0, l&#8217;energia karmika (per usare un termine della filosofia orientale) che muove l&#8217;Universo;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><span style=\"font-size: 18px;\">s<\/span>\u00e9\u00ednd<\/span> (principio neutro)<br \/>\nla materia\/energia; l&#8217;uovo cosmico; seguendo l&#8217;impulso di <span style=\"font-size: 18px;\">v<\/span>\u1e85o\u030bfth\u016bmo, <span style=\"font-size: 18px;\">s<\/span>\u00e9\u00ednd si espande all&#8217;apertura del guscio (pu\u00f2 essere immaginata come una sorta di esplosione) ponendo le basi di manifestazione per gli altri tre princip\u00ee e dando inizio all&#8217;Universo noto; si restringe riassorbendo in s\u00e9 i tre e mettendo fine all&#8217;Universo;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><span style=\"font-size: 18px;\">i<\/span>nwi\u030bd<\/span> (principio maschile)<br \/>\nl&#8217;oscurit\u00e0, il freddo, il silenzio, la leggerezza, il vuoto, lo <em>yin<\/em>;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><span style=\"font-size: 18px;\">d<\/span>je\u030b\u1e85\u0101<\/span> (principio femminile)<br \/>\nla luminosit\u00e0, il caldo, i suoni, la pesantezza, il pieno, lo <em>yang<\/em>;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><span style=\"color: #666699;\"><span style=\"font-size: 18px;\">m<\/span>a\u030bnje<\/span> (principio neutro)<br \/>\nla freccia del Tempo.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Si sostiene che <em><span style=\"font-size: 18px;\">d<\/span>je\u030b\u1e85\u0101<\/em> e <em><span style=\"font-size: 18px;\">i<\/span>nwi\u030bd<\/em> insieme formino lo spazio senza ostruzioni.<br \/>\nE si racconta che, danzando e intrecciandosi per riempire la vacuit\u00e0 di spazio e tempo, <em>\u00e8\u00ec-<span style=\"font-size: 18px;\">d<\/span>j\u00e8wa-<span style=\"font-size: 18px;\">i<\/span>nw\u00eddei<\/em> (i due princip\u00ee in un<span style=\"text-decoration: underline;\"><em> composto relazionale<\/em><\/span>, che ne evidenzia l&#8217;unit\u00e0) diano forma e significazione a tutto l&#8217;universo materiale e spirituale; <em><span style=\"font-size: 18px;\">m<\/span>a\u030bnje<\/em> intanto soffia il vento cosmico del tempo, tale che tornare indietro non \u00e8 possibile: ogni azione \u00e8 sospinta in avanti verso un&#8217;altra, fino al termine dell&#8217;Universo (o -per quegli esseri che lo ritengono possibile e che raggiungono questa meta- all&#8217;ottenimento dell&#8217;Illuminazione).<\/p>\n<p>Dai princip\u00ee primordiali promanano cos\u00ec l&#8217;energia inesauribile; le regole che governano l&#8217;Universo; la materia delle stelle e dei pianeti; <em>\u00e8\u00ec-<span style=\"font-size: 18px;\">t<\/span>husij\u00e0-<span style=\"font-size: 18px;\">t<\/span>h\u00e9\u00fasoi<\/em> (un altro composto relazionale), ovvero gli Dei e le Dee dei mondi, e altri spiriti minori; e tutti gli altri esseri viventi.<\/p>\n<p>In <em><span style=\"font-size: 18px;\">\u00e9<\/span>st\u0113s\u0101<\/em> non sono conosciute tutte le infinite essenze che s&#8217;aggirano per il Cosmo, ma quelle Divinit\u00e0 che, preferendo questo mondo, l&#8217;hanno eletto a loro dimora, amandolo e curandone le ferite, oppure, secondo la propria indole, tentando di sottometterlo, ebbene queste sono conosciute e onorate, oppure, secondo l&#8217;indole d&#8217;ogni persona, avversate.<\/p>\n<hr \/>\n<div class=\"ctsc-focus ctsc-focus-normal \" style=\" background:#666666;\r\n\t\t\t\tbackground:-moz-linear-gradient(top, #666666 0%, #B24202 100%);\r\n\t\t\t\tbackground:-webkit-linear-gradient(top, #666666 0%, #B24202 100%); \r\n\t\t\t\tbackground:linear-gradient(to bottom, #666666 0%, #B24202 100%);\r\n\t\t\t\tfilter:progid:DXImageTransform.Microsoft.gradient(startColorstr='#666666', endColorstr='#B24202',GradientType=0);\">aggiornamento del 12-12-&#8217;21<\/div>\n<h3>Estratto dal poema <span style=\"color: #666699; font-size: 107%;\">enw\u00e1doma<\/span> (&#8220;Inizi&#8221;)<br \/>\ndella mitica poetessa <em><span style=\"color: #666699;\">od\u00f3\u1e85es\u012b<\/span><\/em><\/h3>\n<figure id=\"attachment_4376\" aria-describedby=\"caption-attachment-4376\" style=\"width: 470px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-4376\" src=\"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/heic0910ii-269x300.jpg\" alt=\"image: five galaxies\" width=\"470\" height=\"524\" srcset=\"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/heic0910ii-269x300.jpg 269w, https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/heic0910ii-918x1024.jpg 918w, https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/heic0910ii-768x856.jpg 768w, https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/heic0910ii-179x200.jpg 179w, https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/heic0910ii.jpg 922w\" sizes=\"auto, (max-width: 470px) 100vw, 470px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-4376\" class=\"wp-caption-text\"><a href=\"https:\/\/www.nasa.gov\/mission_pages\/hubble\/multimedia\/ero\/ero_stephan_quintet.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Galactic Wreckage in Stephan&#8217;s Quintet, from NASA<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<p>In un tempo senza tempo e in uno spazio senza dimensioni il Cosmo tutto era nella mente di <em>v\u1e85o\u030bfth\u016bmo<\/em>, lo spirito che d\u00e0 l&#8217;impulso. Allora esso insopprimibilmente volle rendere il suo pensiero concreto, e ci\u00f2 pensando si rivolse a <em>s\u00e9\u00ednd<\/em>, il cosmico uovo primordiale, e lo nomin\u00f2: <em>s\u00e9\u00ednd<\/em> si risvegli\u00f2 dal suo sonno eterno, apparve e si dischiuse in un lampo e un boato.<\/p>\n<p>Due divinit\u00e0 terribili, <em>inwi\u030bd<\/em> e <em>dje\u030b\u1e85\u0101<\/em>, uscirono dall&#8217;infranto guscio, ma non trovarono nulla, altro che un grande baratro e ne furono sgomente.<br \/>\nDietro loro anche ma\u030bnje si manifest\u00f2, che guarda lontano, e il tempo inizi\u00f2 a scorrere.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Allora <em>v\u1e85o\u030bfth\u016bmo<\/em> concep\u00ed col guscio di <em>s\u00e9\u00ednd<\/em> un immenso organo, composto di canne, trombe, corni, flauti e ance, e con l&#8217;albume un immenso chitarrone e arpa e salterio insieme, le cui corde vibravano liberamente o rimbombanti su una tavola; e i tubi e i filamenti pi\u00fa lunghi trapassavano l&#8217;intero Universo, emettendo i suoni intonati pi\u00fa gravi che ancora risuonano nei deserti spaz\u00ee siderali, mentre quelli pi\u00fa piccoli erano infinitesimi e invisibili all&#8217;occhio, dai suoni sottilissimi.<\/p>\n<p>Intanto <em>ma\u030bnje<\/em> stese il cuore di <em>s\u00e9\u00ednd<\/em>, il tuorlo, e form\u00f2 un&#8217;immensa batteria, i cui tamburi, piatti, gong, lastre, sonagli e crepitacoli pi\u00f9 grandi trapassavano l&#8217;intero Universo, emettendo i suoni indeterminati pi\u00fa gravi che ancora risuonano nei deserti spaz\u00ee siderali, mentre quelli pi\u00fa piccoli erano infinitesimi e invisibili all&#8217;occhio, dai suoni sottilissimi.<\/p>\n<p>Col pensiero tutto rivolto alla musica, essi intonarono la prima nota e percossero il primo battito.<br \/>\nQuella nota <em>v\u1e85o\u030bfth\u016bmo<\/em> fece risuonare con mille timbri diversi, e, quando gli sembr\u00f2 che fosse abbastanza sonora, ne inton\u00f2 una seconda, e cos\u00ed via, e ogni nota era diversa dalla precedente per altezza, timbro, intensit\u00e0, e l&#8217;armonia diveniva sempre pi\u00fa complessa.<br \/>\nQuel battito <em>ma\u030bnje<\/em> fece risuonare con mille timbri diversi, e, quando gli sembr\u00f2 che fosse abbastanza sonoro, ne percosse un secondo, e cos\u00ed via, e ogni battito era diverso dal precedente per altezza, timbro, intensit\u00e0, e il ritmo diveniva sempre pi\u00fa complesso.<br \/>\nNote e ritmi si intrecciavano fra loro senza posa.<\/p>\n<p>Udendo questa musica inconcepibile, l&#8217;oscuro <em>inwi\u030bd<\/em> e <em>dje\u030b\u1e85\u0101<\/em> luminosa ne furono conquistati e s&#8217;apprestarono a cantare. <em>inwi\u030bd<\/em> \u00e8 vasto come un oceano di cui mai si raggiunge l&#8217;orizzonte, tranquillo, immobile, non scosso da venti o correnti, mentre <em>dje\u030b\u1e85\u0101<\/em> \u00e8 in 390625 punti e ogni punto \u00e8 come un&#8217;isola risplendente nel meriggio senza nubi, ed \u00e8 ella guizzante, rapidissima, e in breve oltrepassa ogni distanza portando l&#8217;immagine.<br \/>\nEd ecco al trio di strumenti unirsi il coro, e questo ensemble primordiale fu chiamato <em>\u00f2ps\u0101iwo\u030b\u010d<\/em>, la prima voce.<br \/>\nE le Divinit\u00e0 oscillavano e danzavano e ristavano, abbracciandosi e separandosi senza posa per tutto l&#8217;Universo, secondo la propria indole e l&#8217;intreccio della musica, e insieme si plasmavano. Nella musica del Cosmo convivono infatti la stasi e il movimento, il silenzio e i suoni pi\u00f9 potenti, le lunghissime note e i fraseggi pi\u00f9 sfrenati.<\/p>\n<p>Poi <em>inwi\u030bd<\/em> qua e l\u00e0 nello spazio crea grandi pozzi, baratri profondissimi, proprio l\u00e0 dove la luce di <em>dje\u030b\u1e85\u0101<\/em> pi\u00fa risplende, e quando questa vi passa sopra, ignara, l\u00ed cade, sprofondando come un fiume sotto la terra*. Cos\u00ec promanano la luce e il buio, il denso e l&#8217;inconsistente, il caldo dei soli e il fresco dell&#8217;etere interstellare.<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 13px;\">* Una glossa pi\u00f9 tarda chiarisce: &#8220;Fra chi si applica a studiare il cosmo, vi \u00e8 chi ritiene che la luce per lungo tempo si conservi al di sotto in vasche immense, per essere usata quando e dove vi sia necessit\u00e0; mentre l&#8217;altra opinione \u00e8 che oltre il pozzo vi siano aperture, e che la luce ne sgorghi fuori come dalla roccia l&#8217;acqua di una fonte, e cos\u00ed illumini dove altrimenti era buio&#8221;.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: right;\"><a href=\"#\"><button id=\"gototop\" type=\"button\">Torna Su \u2191<\/button><\/a>\r\n<a href=\"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/blog\"><button id=\"gotoblog\" type=\"button\">Vai al Blog \u2193<\/button><\/a>\r\n<a href=\"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/blog\/category\/500_thombinja\"><button id=\"gotocat\" type=\"button\">Vai alla Categoria \u2192<\/button><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In \u00e9st\u0113s\u0101 pensatori e pensatrici di tutte le razze si sono interrogati e interrogate sulla natura stessa dell&#8217;Universo [\u00e9\u0148\u010d\u014d in th\u00f3mb\u012bnjo\u021b], sui suoi costituenti e sulle sue modalit\u00e0 di funzionamento&#8230; con un estratto dal poema &#8220;enw\u00e1doma&#8221; (&#8220;Inizi&#8221;)<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":3651,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[253,18],"tags":[599,595,28,602,601,600,387,157],"class_list":["post-4298","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aggiornato","category-500_thombinja","tag-cosmo","tag-divinita","tag-estesa","tag-filosofia","tag-leggi-fisiche","tag-principi-primordiali","tag-tempo","tag-universo"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4298","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4298"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4298\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4730,"href":"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4298\/revisions\/4730"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3651"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4298"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4298"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nexusartiedidattica.org\/wpnaed\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4298"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}